老杨工作室999kg.com
教师节与记者的谈话
2014年9月
|
2023年7月9日补充：最近很多家长问我填报志愿的问题。对不起确实无可奉告。 我认为高等教育并不是必须。一个人在十八岁之后就应该参加工作，不应该继续在学校里读书了。一定要读大学的同学，请先工作两年，自己赚到学费再读。都是成年人了，继续依赖父母和他人，应当引以为耻。 实际上，我觉得十六岁以上者都可以参加工作，不一定要等到十八岁。这是合法的工作年龄。 总体上，一个人把字都认全就行了，即可离开学校，其他的知识都可以自学。在当今网络时代，到处都是免费的视频教学。一件事情，如果看视频都学不会，那得蠢到什么程度。 以下是我2014年的旧文，供朋友们参考。 |
上周我和晨报周刊记者进行了一个多小时的交流，有关教育、教师和教师节等话题，现回顾一下我的基本观点。
（一）我家从事教育工作的基本情况
我父亲是教大学政治的，我母亲教高等数学，我姐姐教华文，我家是教师之家。我自己在32岁的时候（2002年）转行加入教师队伍，先后教过经济学、管理学、国际金融等课程。目前我是湖南大学图书管理员，业余客串纪实摄影等讲座。在读研的时候，我也做过家教，以及在补习学校教作文等。
（二）教师节和屠夫节
今年是中国教师节三十周年，但我认为这个节日并不必要，教师这个职业并没有很多特别之处，都是做一份工赚一份薪水。职业不分高低贵贱，每一个都很重要。如果没有屠夫，我们就没有肉吃，没有农民，我们就没有饭吃，这是天下第一大问题。如果一定要给某个职业设立节日，我觉得屠夫节和农民节更有必要，他们直接关系到我们的生存。
教师并不直接关系到我们的生存。事实上不少人现在抛弃了学校，选择亲自或者联合起来教自己的孩子，童话大王郑渊洁就是这么干的，原因之一是现在的学校教育很让人失望。以学校和班级为基本单位的教育体系，强调的是整齐划一，学生的能力和兴趣各不相同，但学习科目和进度都必须一致，这不是一件好事。在条件许可的前提下，如果能小组乃至一对一因材施教，那是最好的。
（三）为什么需要教育
因为每个人生下来都是一张白纸，需要学习一些知识和技能才能生存，这就如小狮子要跟随母狮子学习捕猎，否则独立生活就会饿死。但学习技能并不一定需要专门的学校，家人朋友口头教，加上手把手地教，人类也活得好好的。生产和生活技能家人可以教，但是其他知识家人未必教得了。自人类进入文明社会，知识积累越来越多，分类越来越细，于是开始出现专业教师，以及专门学校。
（四）提倡按需教育
无论是对国家财政还是个人消费，教育都是最大的开支之一。所以我提倡按需学习，拒绝浪费金钱，浪费社会资源，浪费自己的青春。
一般来说，我觉得一个人在十八岁之后就不应该继续在学校读书了，以后在工作中觉得需要什么知识，再根据需要去学，自学或者继续深造。去大学也不一定要读四年，只选自己需要的课程。
在大学教书的十多年里，最让我吃惊的是大多数学生都说四年大学没学到什么东西；文科生这么说还可以理解，理工科学生也这么说尤其让我震惊。这种情况，学生和老师都有责任，但最大的因素在于整个社会的用工和教育制度。
兴趣是最好的老师。没有兴趣还强迫别人学习，性质等同强奸。现在大学里的情况是：很多学生没有兴趣学，老师没有兴趣教，大家之所以还挤在教室里，只因为老师需要薪水，学生需要文凭。之所以大学生要捏着鼻子学自己完全没兴趣的东西，是因为没有文凭就很难找到一份较好的工作。要改变这种情况，我们需要改变靠文凭招人的招聘和用工制度。
（五）理想的招聘和用工制度
我提倡的是：“任何人都可以从事任何工作。”企业要敢于录用没有大学文凭的员工从事白领和管理工作。很多大学生毕业后虽然薪水高，但实际工作的表现比技校生和高中生都不如。我的前女友之一只有初中毕业，我帮她街头办证弄了一张武汉大学城市学院的文凭，随后她加入某房地产公司，业绩出色，拿提成比正牌大学毕业的同事
还高。
对于医生和建筑设计等事关人命安全的行业，可以采取职业准入制度，比如没有考取医师资格证就不能当医生等等。这种职业考试，很重要的一点就是要对全社会开放，任何人都可以参加考试，合格即可从业。这样就不会有人关心你是从哪个大学毕业的了。很多时候我觉得大学教育和职业资格考试是重复的，想当会计的话，去考CPA注册会计师就行了，还可以一边工作一边考，犯得着花四年时间专门读个会计本科文凭吗？
有人说读大学最重要的是培养一种思维方式，而不是具体学点什么技能。我不能同意这个观点。花了四年青春时间和那么多钱，只是培养思维方式？为啥你不能先上班，在实际工作和生活中去培养思维方式？我的倡议是在生活中学习，在生活中成长。
（六）理想的大学教育
理想的大学应该也同样对全社会开放，高考可以取消，任何人都可以来任何大学听课，只要你能通过考试就可毕业。公立大学理应如此。私立大学则可以自由制定招生和各项制度。
私立大学也不是那么神秘，几个人联合起来就可以设立讲堂，就像以前的XX书院一样。我理想中的大学课堂，老师均不点名，学生爱来就来，只要考试能过即颁发结业证书。有本事的老师和书院，甚至都不用学生交钱，可以先上课再付钱，你喜欢这门课，下课了就给老师的信箱里捐点钱。
多说两句点名。一堂课本来就只有四十五分钟，点名太浪费时间了。大学老师应该靠自己的学识、谈吐乃至人格魅力吸引学生听课。那些靠点名才能维持到课率的老师，就不要误人子弟了，改行回家卖红薯较好。
我们现在的教育制度强调的是文凭越高越好，这是不对的。禅宗六祖慧能就是个文盲。“菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃”，这四句是他让别人帮忙写墙壁上的。伊斯兰教创始人，先知穆罕默德也是个文盲，但他的口述后来被整理为《古兰经》。一个人的智慧和他读书的多少并无正比例关系。如果这个人天性被教坏了，那就会“读书越多越反动”，我们的大学就正在培养大批“精致的利己主义者”。这样的读书人越多，对社会的危害越大。
（七）科学研究工作的开展
有人也许会说，大学还承担了很多研究工作，你提倡的这种按需学习的高等教育，科学研究工作该怎么开展？我觉得科学研究也一样应该按需开展，由企业主导，企业（和政府）有实际需要了再出资立项研究。
理论物理和纯数学等没有企业愿意出资的科研工作怎么办？这些就留给有兴趣的个人吧。大多数对人类有重大贡献的科学突破，并不是由大学或者研究院搞出来的，比如爱因斯坦的相对论就是业余时间研究出来的（他那时是瑞士伯尔尼专利局的普通职员），这完全是他个人的努力。诺贝尔也是如此，他连大学都没读过。再比如中国的四大发明，难道都是高校科研搞出来的？那时候有高等学校吗？相反，我们现在90%的硕士和博士论文都基本是废纸，没有派上什么用场。这是社会资源的极大浪费。
（八）中小学教育的两点建议
九年制义务教育所有费用由国家负责。既然是法律规定人人免费享有的基础教育，中小学教育应该人人平等，任何人都可以在本国任何学校上学，不需要交纳任何额外的费用，否则以违法处理。
取消所有的重点中小学称号。孩子上哪所学校一律抽签决定。所有的中小学老师应每年或者每两年在全城范围内轮换学校，以避免少数优秀老师集中在某些学校的现象。
（九）中国教育存在的问题
中国教育最大问题是缺乏对独立思考能力和自学能力的培养。所谓独立思考，就是凡事不人云亦云，依靠自己的分析，不迷信任何权威。凡事不可绝对肯定，但是中国的学校都是党领导的，强调党绝对正确，永远执政，这不符合逻辑，也不利于培养学生的独立思考能力。
在知识更新相当迅速的今天，学校第二应该教的是自学能力。授人与鱼不如授人与渔。每个人都要活到老学到老。能快速从网络和书本上找到（学到）需要的知识，这是最重要的技能。最近这段时间我写了不少文章，涉及金融、摄影、音乐、宗教、文学、历史、经济学、生物转基因、气候与环保、婚姻与社会学等等方面，这些只有金融是我的老本行。有兴趣就学，最快速也最有效。
（十）互联网对教育的冲击
在wifi和4G时代，可以毫不夸张地说，有手机的人都坐拥天下知识。如果老师还在那里念教科书和PPT，那他就不是一位合格的老师。手机上维基百科一搜，论名词解释的话，大多数学生几分钟之内就比老师懂得还多，比教科书上的知识还新。
互联网也极大地促进了自学能力的培养。特别是各大名校都把著名教授的课程录制了免费公开课，大家可以在网上自由观看视频，我们为什么还要交那么多学费，听一些无名老师的无趣讲课呢？我去年上金融市场的时候就问过学生，耶鲁大学席勒教授的金融市场课可以免费看，他是今年诺贝尔经济学奖得主，你们为什么还要坐在这里听杨飞的金融市场呢？
在互联网免费公开课的冲击下，目前大学课堂授课的模式还能生存多久？大多数大学可能将不再存在。知识不再集中在学校和老师那里了，它将集中在我们的手机里。
（十一）未来的展望
在不远的未来，也许人们可以在大脑里内置芯片，每个人都拥有全世界所有的知识，并可以联机同步更新。填鸭式的教育将寿终正寝，大家可以把精力集中在有创造性的事情上，学我们想学的，做我们想做的，过我们真正想过的生活。
杨飞，
2014/9/10，长沙
revised 9 July 2023
地铁站的广告，新加坡工艺教育学院（ITE，Institute of Technical Education）。这个ITE相当于中国的职高。学一门手艺，自食其力，在我看来就是很好人生。Singapore 2005.